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Viele Schüler wissen über Politik erschreckend wenig. Das liegt auch an den Lehrplänen.
In einem Beitrag vom 14.12.2017 berichtet Spiegel-Online über eine Studie an der Universität Bielefeld von Prof. Hedtke, in der die Lehrpläne auf ihre Anteile von Politik überprüft (in den häufig in Kombination mit anderen Fächern als Verbund unterrichteten Fachverbindungen).
Prof. Engartner (Universität Frankfurt) wird dazu folgendermaßen zitiert:
"Das ist ein klares Zeichen, dass die politische Bildung mehr Raum braucht", sagt er. In den Schulen finde gerade ein Verdrängungswettbewerb statt: "Politische Bildung wird zugunsten ökonomischer Bildung geopfert. Schüler sollen nur noch lernen, was einen konkreten Nutzen für ihre spätere Berufstätigkeit hat."
Hessen schneidet da selbst bei dem ohnehin bemerkenswert geringen Anteil politischer Bildung nochmals schlechter ab:
Die Studie ist hier vollständig einsehbar.
